10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.017
初中信息伦理教育实效性问题的根源分析
当前初中信息伦理教育面临实效性差的问题,主要根源在于三个方面:第一,教材中信息伦理教育内容的体现不够充分,导致目前初中信息伦理教育的实效性较差;第二,教师对信息伦理教育的重视程度不够;第三,过于注重学生信息技术素养的培养,而忽视了信息伦理素养的培养。
信息技术、教学信息、伦理教育、存在问题
G623.58(初等教育)
2016-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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28-28,31