10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.013
让学生完整地体验学习
在教学过程中，教师往往会遇到这样的情况：学生学了这个单元的内容，就忘了上个单元的内容。当然，这里有学生记忆力的原因，但更主要的还是学生只知数学结果，而没有体验知识形成的过程，学生对知识的建构还不完善，从而不能深刻记忆所学的知识。
数学体验、课堂教学、教学方法
G623.5(初等教育)
2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
21-22
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数学体验、课堂教学、教学方法
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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