10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.012
小学数学探究式教学浅析
随着新课程标准的实施,小学教学越来越重视学生能力的培养。探究性学习是当前教学改革所倡导的一种重要的教学方式,而在小学阶段培养学生的探究能力,使学生能够更好地理解掌握数学知识,有利于学生的全面发展。教师要结合小学数学教学实践,对探究式教学进行分析探讨。
小学数学、探究式教学
G623.5(初等教育)
2016-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-20,22
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.12.012
小学数学、探究式教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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