10.3969/j.issn.1002-3275.2016.11.008
南宁市普通高中教育资助体系研究——以南宁沛鸿民族中学为例
高中阶段教育是连接义务阶段教育与高等阶段教育的重要阶段,高中贫困生是值得关注的弱势群体.对南宁沛鸿民族中学资助工作进行梳理总结,从中可以较全面地了解目前南宁市乃至广西普通高中教育资助的体系、资助工作取得的成效以及存在的问题,为各级各部门、社会团体、爱心人士和高中学校在进一步完善普通高中教育资助工作时提供参考与借鉴.
普通高中、贫困学生、资助体系
G40(教育学)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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