10.3969/j.issn.1002-3275.2016.11.002
公众基础教育满意度实证研究——基于2015年甘肃省网络调查的数据
努力办好人民满意的教育已经成为党的执政理念之一,而基础教育是整个教育的根本,公众满意度是政府教育工作绩效评价的重要构成.对甘肃省14个市(州)的139648名基础教育学生家长、学生、教师和其他人员基础教育满意度的调查发现:2015年甘肃省公众基础教育满意度整体较高,但地区之间、群体之间、城乡之间、教育层次之间有着不同的差距;教师对基础教育满意度偏低;公众对农村和县城的满意度高于城市;公众对高中教育满意度较低;公众对于教育收费、教育过程等满意度较高,但对教育公平满意度较低.调查分析发现,公众基础教育满意度与实施的教育政策密切相关.
实证研究、基础教育、公众满意度、甘肃省、网络调查、方差分析
G40(教育学)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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