10.3969/j.issn.1002-3275.2016.11.001
建设区域班主任研修共同体促进农村班主任专业发展
高素质的农村班主任队伍建设是发展农村教育的“重中之重”.区域农村班主任研修共同体建设具有重要价值,是促进农村班主任专业发展的新路径,可以从以下四个方面进行论证:构建科学理论指导下的运行模式,形成多维聚合的研修共同体运行机制,健全科学有效的过程管理,运行“三个关注”的共同体文化策略.
区域、农村班主任、研修共同体、专业发展
G40(教育学)
广西教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“广西中小学班主任专业化建设研究”2014AA064
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
1,5-9
