10.3969/j.issn.1002-3275.2016.10.038
语文阅读教学质疑方法的探究
在语文阅读中要使学生善思、深思,做到学中问、问中学,学生学会思考,学会质疑.教师可通过创设质疑情境、授予质疑方法、在质疑中培养创新精神的方法引导学生创造性地质疑,从而提高学生的语文阅读水平.
语文教学、质疑、创新
G623.2(初等教育)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
59-60
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语文教学、质疑、创新
G623.2(初等教育)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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