10.3969/j.issn.1002-3275.2016.10.014
通过创新设问提升驾驭课堂能力
教师适时提出思考问题,这是课堂教学基本手段的具体应用.教师要有创新意识,对课堂设问展开多元探索,从设问角度、设问形式、设问实施等多个视角展开研究,利用设问调动学生学习思维,调节课堂学习气氛,提升课堂教学品质.这也是教师驾驭课堂能力的外化表现.
初中、思想品德、设问
G40-012.9(教育学)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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