10.3969/j.issn.1002-3275.2016.09.018
深入解析教材合理选择教法
圆的周长计算方法很多,文化背景也很丰富.在教学时,教师应深入分析教材的编写意图,从学生的视角出发,把握不同方法对学生的适切性,选择合适的路径让学生经历再创造过程,这样的学习才更有意义.
圆周率、分析、计算公式
G623.5(初等教育)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
60-61
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10.3969/j.issn.1002-3275.2016.09.018
圆周率、分析、计算公式
G623.5(初等教育)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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