10.3969/j.issn.1002-3275.2016.07.017
生物学课程标准2011年版与实验稿“课程目标”的比较研究
以《义务教育生物课程标准(实验稿)》为基础制定的《义务教育生物学课程标准(2011年版)》,主要表现出以下几个特点:文字表述更加科学、准确、简洁,提高了部分课程目标的要求和运用的灵活性,大力倡导新教育理论的运用,增加了生物科学的最新研究成果和发展趋势,为生物学教育工作者科学运用和深刻理解课程标准的精神打下良好基础.
生物学课程标准、实验稿、2011年版、解读
G40(教育学)
聊城大学基金项目“培养研究生的创新能力课程”项目LYUYY1306的研究成果
2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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