10.3969/j.issn.1002-3275.2016.07.011
小学语用教学中存在的问题及对策
《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以后,语用教学逐渐受到推崇.但是部分教师不能正确把握语用教学的方向和精髓,导致教学中出现了忽视理解、违背学情、脱离语境、形式单一等一系列问题.针对小学语用教学存在的问题,教师可采取重视解读、精心筛选、创设情境、读写结合等具体对策.
语用教学、问题、对策
G623.2(初等教育)
2016-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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