10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.031
儿童的诗性智慧与幼儿教师的诗性素养
儿童诗是滋养诗性智慧的肥沃土壤，对儿童审美、想象、认知、语言、情感等方面的发展有不可小觑的作用。幼儿园儿童诗教学在保持儿童诗性智慧时起到极其重要的作用，而在诗歌教学活动中，教师的诗性素养决定着儿童诗的教学质量。
儿童、诗性智慧、儿童诗、诗性素养
G61(学前教育、幼儿教育)
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“幼儿早期阅读中社会教育资源的开发与利用”项目编号2012SJD880002的研究成果之一。
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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