10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.024
对小学互动式美术情景剧的若干思考
在小学美术教学中开展互动式美术情景剧的实践,可从演绎方式、自主学习、知识渗透三个方面进行。它可以实现全员式的美术学习氛围、可以启发学生的自主性学习意识、可以将美术知识和技能渗透于情景演绎之中。
演绎方式、自主学习、知识渗透
G633.955(中等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
67-68
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.024
演绎方式、自主学习、知识渗透
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2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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