10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.016
实施案例教学应遵循的三个原则
通过对案例的研究，可以“见微知著”，迁移和延展到对其他相关内容的学习。在实施案例教学时，教师要注意案例要具有真实性原则、典型性原则和应用性原则。
案例教学、真实性原则、典型性原则、应用性原则
G623.41(初等教育)
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
46-47
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10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.016
案例教学、真实性原则、典型性原则、应用性原则
G623.41(初等教育)
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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