10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.006
驻校社工德育管理模式的理论构建--基于香港地区的经验
驻校社工介入中小学德育管理是一种德育创新途径。从香港驻校社工管理经验中，可尝试构建我们驻校社工德育管理模式的要素模型，利用社会工作专业方法与技能，把社会工作资源融入学校德育管理，而且可以从德育理念与目标、方法与途径、组织与实施、反馈与评价四个维度八个方面，把学校德育多方面纳入整体系统中进行思考，形成具有理论基础、有方法、有组织步骤和操作体系的德育管理体系模式。
驻校社工、德育管理模式、理论构建
G40-012.9(教育学)
2015年度广东省学校德育创新重点资助项目暨广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目项目编号2015DYZZ051的阶段性研究成果。
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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