10.3969/j.issn.1002-3275.2016.05.004
教育实证研究的地位与价值
中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是“实证研究在教育理论刊物中的地位和价值”，与会代表听取了“上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读”和“基于实证的上海教育科研”的专题报告，围绕实证研究在教育研究中的价值、类型、操作、利弊、挑战与展望等问题展开讨论，并对教育理论刊物今后如何引导实证研究充分交换了意见。
教育、实证研究、理论刊物、分会、会议综述
G40-043(教育学)
2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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