10.3969/j.issn.1002-3275.2016.03.018
小学文言文教学导读“四部曲”
小学语文教材中文言文教学,是小学生了解祖国优秀文化和接受古典文化熏陶的一个重要平台,在聚焦建构“积极语用”语文课堂这一阵地的背景下,为了真正促进学生语文素养、语文学习能力的提升,探索“读通—读懂—读好—读背”的文言文教学导读“四部曲”,有助于引导学生掌握一定的解读文言文的方法,领会语言文字的精妙,体现语文课堂“积极语用”的教学理念.
文言文、导读、“四部曲”
G623.2(初等教育)
福建省福州市“十二五”规划重点课题“构建‘积极语用’的语文课堂教学策略研究” 课题FZ2014GH136的研究成果
2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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