10.3969/j.issn.1002-3275.2016.03.006
“慎独”是未成年人不可或缺的新媒体素养
中国少先队事业发展中心等单位发布的“第八次未成年人互联网运用状况调查报告” (以下简称“报告”)显示,91.9％的未成年人有使用互联网的经历,远高于我国网民的总体触网率.以互联网为代表的信息技术在创造未成年人生活新空间的同时,对未成年人的负面影响也日趋严重.在互联网越来越深刻影响人们生活的时代背景下,应更加重视互联网教育,尤其是新媒体素养教育.“慎独”所追求的“慎守其独”的道德境界,契合了在网络世界中经常会出现的“所为之事,人所不知,己独知也”的状况.因此对未成年人进行系统的“慎独”教育,可以引导他们从小争当“中国好网民”.
新媒体素养、未成年人、互联网、碎片化、慎独
G40-012.9(教育学)
甘肃省教育科学规划“十二五”课题“中华优秀传统道德教育有效融入学校德育工作的行动研究” 课题GS[2014] GHB1466的研究成果
2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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