10.3969/j.issn.1002-3275.2016.03.002
语文课程文化建设的思考与实践
语文教学的“文化”失落,使学生身心发展片面与异化,是语文课程改革难有重大突破的症结之一.研究从语文课程文化建设的基本要素、建设的路径,从地方课程、校本课程的文化建构以及实践效果等方面作了阐述,指导教师改变思想和行为,提高语文教育的水平,通过文化浸润,促进学生个性成长,提升学生的文化素养和文化品格.
语文课程、文化、个性、研学中心
G623.2(初等教育)
2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
5-9
