10.3969/j.issn.1002-3275.2016.02.031
小学科学教师应指导学生会"问"
小学科学课中,可通过问题情景、教师引导对学生进行积极引导,使学生学会提问.
小学科学课、教学方法、"问"
G613(学前教育、幼儿教育)
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
52
10.3969/j.issn.1002-3275.2016.02.031
小学科学课、教学方法、"问"
G613(学前教育、幼儿教育)
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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