10.3969/j.issn.1002-3275.2016.02.018
落实四个关注提高学生素养
在新课程背景下,教师应该用动态的眼光看待数学课堂教学,应尊重每一个学生的个体意识,积极落实四个"关注".在教学中关注教学的主体,做到以"生"为本;关注教材的运用,大胆尝试创新;关注知识的建构,勇于动手实践;关注数学文化,提高学生素养.在合理设计、大胆创新和有效建构中提高学生的数学素养.
教学主体、教材处理、知识建构
G623.5(初等教育)
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
32,34
