10.3969/j.issn.1002-3275.2016.02.005
双元制:提高教师职业技能的可能策略
职业技能是教师素质的具体体现.双元制是提高教师职业技能的可能策略和途径.应重视双元制对于提高教师职业技能的价值,并通过双元制提高教师教育的质量.
双元制、教师教育、教师职业技能
G40(教育学)
广东省教育科学研究院课题"高职数学师范生职业技能培养模式创新实践与研究——以阳江职业技术学院为例"课题GDJY-2014-B-b115的研究成果
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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