10.3969/j.issn.1002-3275.2016.01.020
小学数学课堂结尾方式例谈
数学课堂结尾一般是教师引导学生对所学知识进行再认识、再总结、再实践、再提高的过程，它既是本节课的终结，又是后续学习的知识与储备，因此教师精心打造数学课堂结尾意义重大。常用的结尾方式有首尾呼应式、知识归纳式、巧设悬疑式、拓展延伸式。
小学数学、课堂教学、结尾方式
G623.5(初等教育)
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
60-61
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小学数学、课堂教学、结尾方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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