10.3969/j.issn.1002-3275.2016.01.007
学校文化视角下的薄弱学校改造研究--以A中学为例
薄弱学校是在义务教育的不均衡发展过程中形成的。A中学作为改造成功的案例，其改造措施对其他薄弱学校的改造具有一定的借鉴意义。
薄弱学校、学校文化建设、学校改造
G47(学校管理)
葚本文系广东省自然科学基金项目“中小学教师团队自省的关系网络模型及其效用研究”项目编号2014A030313448的研究成果。
2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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