10.3969/j.issn.1002-3275.2015.23.010
生活史视角下教师研究的现状与思考
生活史经常作为研究视角运用到人类学、社会学、历史学、教育学等研究中。目前，生活史视角下的教师研究主要有教师的专业发展、实践性知识、教育观念与行为、职业流动、偏心等，生活史视角下教师研究能更深入了解教师的教育生活，但研究方法应多样，研究尚需深入。
生活史、教师研究
G451(教师与学生)
2014年广西教师教育研究专项课题“基于生活史的幼儿园优秀教师专业发展研究”课题编号2014JS025的研究成果。
2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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