10.3969/j.issn.1002-3275.2015.22.009
在小学语文教学中培养学生的审美能力
社会生活中蕴藏着丰富多元的“美”，是人们健康成长过程中不可或缺的营养元素。教师应努力通过各类途径和有效方式，让学生获取全面而丰富的营养元素，并自觉地转化为健康和谐的成长因子，为促进他们的自主发展、可持续发展和终身发展源源不断地注入活力。文章结合小学语文教学的实践与思考，就如何培养学生的欣赏意识和审美能力作了论述，希望能为后来者提供一些借鉴和帮助。
能力培养、审美教学渗透、实践与探微
G623.2(初等教育)
2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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