10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.026
挖掘数学隐性功能提升学生价值观念
好的价值观是学生学习道路上的明灯.挖掘数学隐性功能,即开发思维功能,挖掘美育元素,利用德育教材,都有助于提升学生的价值观念.
小学数学、隐性功能、价值观
G623.5(初等教育)
2016-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.026
小学数学、隐性功能、价值观
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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