10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.008
语文教师语言艺术探究
作为一名语文教师,自身的语言对于学生起着示范引领的作用,所以显得更为重要.那么,如何提高语文教师语言的艺术性呢?文章从教师语言的准确、教师语言的有趣、教师语言的优美、教师语言的创新这四个方面着手,结合语文课堂教学的实例,进行了有益的探索.
语文教师、语言、艺术
G515.1(世界教育事业)
2016-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.008
语文教师、语言、艺术
G515.1(世界教育事业)
2016-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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