10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.004
校园文化的意义探寻与路径建构
校园文化的建设既是师生成长的需要,又是学校发展的追求,更是时代赋予的使命,我们理应从多个角度、多个层面进行深入的建构与实践,也唯有如此,学校文化的建设才能走向正确的道路.
校园文化、意义探寻、路径建构
G40-055(教育学)
2016-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-10,12
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.20.004
校园文化、意义探寻、路径建构
G40-055(教育学)
2016-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-10,12
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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