10.3969/j.issn.1002-3275.2015.19.024
如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育
聋哑小学作为一种特殊的教育单位,其小学语文教学具有重要的意义.一方面它要教会学生必要的语言技能与沟通能力,另一方面又承载着培养聋哑儿童健全人格的责任.聋哑儿童受自身身体条件的限制,无法与人实现正常的交流、沟通,在心理上也会存在一系列的问题.针对这一现象,文章研究了如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育,探究心理健康教育对于聋哑儿童健康成长的作用,为广大教育工作者提供一定的参考与借鉴.
心理健康、聋哑小学、语文教学
G62(初等教育)
2016-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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