10.3969/j.issn.1002-3275.2015.18.019
地域性体育项目融入小学体育课堂的实践与思考
随着体育课程改革的不断深入,教学内容的不断拓展,一些富于地域特色的体育项目已走进了小学体育课堂.如何将这些富于地方特色的体育健身项目更好地融入小学体育课堂教学,促进学生的身心健康发展,并使其得到进一步的传承与发展,笔者在教学中进行了大胆的实践与探索.
地域性、体育项目、小学体育、体育课堂、身心健康发展、课堂教学、实践与探索、传承与发展、课程改革、教学内容、健身项目、地域特色、地方特色、学生
G633.96(中等教育)
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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