10.3969/j.issn.1002-3275.2015.18.007
幼儿园园本教研活动探究
保教质量是幼儿园的生命线,教师专业水平的不断提高是保教质量不断提升的保证,幼儿园园本教研活动是教师专业水平不断提高的重要途径,我园的园本培训经历了"要我学""我要学""把脉问诊"三个阶段,教师呈现出"我的学习我做主"的良好学习状态,教师专业不断成长.
园本教研、自主研修
G61(学前教育、幼儿教育)
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.18.007
园本教研、自主研修
G61(学前教育、幼儿教育)
2015-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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