10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.021
关注学习需求提升教学实效
小学生的学习需求资源是可持续开发的。教师根据教学实际,结合学生的认知规律,关注学生学习需求,提升教学实效。文章选取一些教学案例,探讨在教学实际中如何重视学生的学习需求,提升课堂教学实效,进而促进学生学习成绩的提高。
学习需求、小学数学、提升实效
G623.5(初等教育)
2015-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
61-62
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.021
学习需求、小学数学、提升实效
G623.5(初等教育)
2015-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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