10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.019
实例分析小学数学“以学定教、以探代教”的教学
小学数学教学不仅要求学生掌握数学知识,而且更应重视学生自主学习、合作探究能力的培养。“以学定教、以探代教”教学能激发学生学习的兴趣,鼓励学生自主探究,分享师生的教学经验,有效地提高学生的各项综合能力。
小学数学、以学定教、以探代教
G623.5(初等教育)
2015-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.019
小学数学、以学定教、以探代教
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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