10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.010
语用型课前谈话设计的着眼点
在小学语用课堂教学中，课堂谈话设计是教师正式施教的前奏。科学合理地设计课前谈话，不仅能够创设良好的学习氛围，为课堂教学预热，而且还能够帮助学生顺利地进入语用学习，培养良好的语用意识和语用习惯，为全面提升学生语言运用能力创造条件。
小学、语用、课前谈话、设计、着眼点
G623.2(初等教育)
2015-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.010
小学、语用、课前谈话、设计、着眼点
G623.2(初等教育)
2015-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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