10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.005
强化过程督导提高教学质量--例谈乡镇中心校的管理和作用发挥
随着农村中小学布局调整,农村乡镇教育管理出现一些新情况和新问题,乡镇中心学校如何加强管理、发挥作用,成为一线教育管理者的新课题。湖北襄阳市双沟镇中心学校在这方面进行了有益的探索和实践。
乡镇教育、过程督导、中心校管理
G47(学校管理)
2015-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.005
乡镇教育、过程督导、中心校管理
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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