10.3969/j.issn.1002-3275.2015.17.001
综合实践活动课程评价策略研讨
综合实践活动是开放的、实践的、综合的一门新课程，评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，也是推进综合实践活动课程有效实施的瓶颈。如何树立正确的评价理念，积极开展综合实践活动课程评价的目标、内容、方法等问题的研究，是广大教师关注的热点话题。文章以“案例呈现＋整理提升”的方式进行综合实践活动课程评价策略的研讨，通过针对学生评价和教师评价的讨论，引发教师的思考，并紧密联系教学实践活动、校本教研、网络研修等途径，积极投入到综合实践活动课程的有效实施与评价的研究中来。
综合实践活动、评价策略、学生评价、教师评价
G613(学前教育、幼儿教育)
2015-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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