10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.026
数学课堂上教师对学生学习兴趣的影响
兴趣是学生的一种潜在素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求.笔者在数学课堂教学中体会到教师的魅力、教学手段、教学风格都会对学生的学习兴趣产生影响.
1.发挥教师魅力,从情感上激发学生的学习兴趣
教师作为学生学习的引导者,其自身的魅力对学生的成长有着潜移默化的影响.
(1)和谐的师生关系是提高学生学习兴趣的前提.师生关系直接影响甚至制约着学生的情感和意志,影响着学生的学习动机与学习效果.学生会因为对教师感兴趣,而对他所任教的这门课产生浓厚的兴趣.因此,教师应该多对学生进行感情投资,课余时间应多深入到学生中去,和他们聊天,帮助他们解答生活中的一些问题,做学生的知心朋友.这样做学生自然会喜欢这个教师,进而喜欢这门课程,从而激发学生的学习兴趣.
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G623.5(初等教育)
2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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