10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.020
给学生一个"悦"读期待
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对阅读提出了量的要求:1～2年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字;3～4年级背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于40万字;5～6年级背诵优秀诗文60篇(段),课外阅读总量不少于100万字.通过这些数字,足以证明了新课程标准对课外阅读的高度重视.课外阅读是开启语文教学的一把金钥匙,而不是学生的巨大负担.如何让学生由"被动"读书变成"主动"读书呢?
课外阅读、优秀诗文、新课程标准、总量、语文教学、义务教育、学生、金钥匙、证明、数字
G623.2(初等教育)
2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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