10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.009
小学语文综合性学习的有效策略
文章结合课例,提炼了小学语文综合性学习的三大课堂特质,即学科性、生成性和综合性.把握这些特质,既回归了语文教学的本真,发挥了生活这一资源优势,又丰满了学生的学习过程,有效提升了课堂教学的品质.
小学语文、综合性学习、课堂特质
G623.2(初等教育)
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.009
小学语文、综合性学习、课堂特质
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2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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