10.3969/j.issn.1002-3275.2015.16.006
高中地理网络研课的效能研究
基于网络的教研活动已成为校本教研的拓展和延伸,使教研活动的形式更加丰富多彩.其中网络研课活动超越时空的限制,具有群体间的互补性、教研形式的灵活性,使高中地理教研活动更有效率、更有效果、更有效益.本文以江苏省中小学教研室组织的"教学新时空"地理名师课堂展示活动和研讨活动为例,阐述网络研课在教师专业发展、地理学科教研活动开展中的效能,包括专业引领,提升教师教研的理论水平;互帮互助,拓展教师研课的参与度;个人反思,提高教师教学的专业素养.
网络研课、高中地理、教学新时空、教研活动
G623.45(初等教育)
2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
14-15
