10.3969/j.issn.1002-3275.2015.15.008
对一位小学教师一天教学生活的观察
教师个人的成长不仅关系到教师自身专业的发展，而且也关系到教育事业的发展，而教师的生活状态对于教师个人的成长起着至关重要的作用。然而，当下对于教师的日常教学生活关注程度还不够，存在着不能正确理解教师职业的误区。对小学教师来说更是如此，更多的人只看到小学教师的清闲，而没有理解教师的压力。同时，在教师群体中也存在着职业倦怠的倾向。本文试图通过真实再现和了解小学教师一天的教学生活，为其他教师提供一些参考和借鉴，期望其他教师能够快速适应教师这个职业的同时能够享受这份职业带来的快乐。
小学教师、教学生活、专业发展
G40(教育学)
2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
24-26
