10.3969/j.issn.1002-3275.2015.15.002
集团办学显优势教育均衡乐奉献--柳州市景行小学集团办学管理改革创新研究
随着社会经济建设的蓬勃发展，柳州的优质教育资源的有限格局与社会对名校资源的期望值的迅速增长形成了教育供需矛盾。如何有效地促进教育的均衡发展，柳州市景行小学通过集团办学，以“名校+弱校”“名校+村校”“名校+新校”的办学形式，带动了周边薄弱学校和农村学校的发展。通过“完全复制”“校区联动”“多元培训”“文化浸润”的方式，迅速将百年名校的“常规管理”“课堂文化”“德育品牌”“精品教研”在薄弱校区推行，实现了优质教育资源的辐射与分享，让更多的学生享受到了优质教育，惠及普通百姓。
集团办学、教育均衡、优质教育资源
G40(教育学)
2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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