10.3969/j.issn.1002-3275.2015.13.012
高中数学课堂师生话语信息流研究
通过对一节高中数学课堂录像视频课的师生话语信息流进行编码分析,结果显示:在高中数学课堂师生话语信息流向形式中垂直流向是师生话语信息流向的主形式,在高中数学课堂师生话语信息流向结构中“教师与全班学生互动”是师生话语信息流向的主结构。
高中数学课堂、师生话语、话语信息流、话语结构
G623.5(初等教育)
2015-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
37-39,43