10.3969/j.issn.1002-3275.2015.12.011
小学数学教学中学生小组合作学习有效性初探
在小学数学教学中,为了让学生的小组合作学习真正收到实效,教师必须进行科学分组、培养学生良好的学习习惯和对课堂教学进行精心的预设。
小学数学、小组合作学习、分组、习惯预设
G623.5(初等教育)
2015-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
10.3969/j.issn.1002-3275.2015.12.011
小学数学、小组合作学习、分组、习惯预设
G623.5(初等教育)
2015-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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