10.3969/j.issn.1002-3275.2015.12.004
以校本课程的开发提升教师的素养
参与乡土德育校本课程研究与实施工作，对于教师的专业素养发展与培养有着非凡的意义，这是常规课程教学无法替代的。编写教材，引发情感，培养教师的科研素养；研读教材，设计课案，培养教师的教学素养；课堂实施，锤炼技能，提升教师的专业素养。
校本教材、专业素养
G40(教育学)
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.12.004
校本教材、专业素养
G40(教育学)
2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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