10.3969/j.issn.1002-3275.2015.10.063
利用农作物培养大班幼儿的动手能力
儿童教育家陈鹤琴提出，儿童教育要注重“做中教、做中学、做中求进步”，积极鼓励儿童参加实践并获得直接经验，以此来培养能力、提高素养。现代家庭中，大多数幼儿被家长溺爱，缺乏实践经验、动手操作能力较弱，给幼儿的长远发展造成了不良影响。基于此，笔者从环境教育出发，对如何利用农作物来培养幼儿的操作能力进行阐述，以促进幼儿教学的进一步发展。
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G61(学前教育、幼儿教育)
2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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