10.3969/j.issn.1002-3275.2015.09.017
多媒体与初中语文教学整合的误区与对策
多媒体技术与初中语文教学的整合，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生的学习能力。但是在整合中却出现了种种的误区。文章认为只有把多媒体与初中语文教学实现有效的整合，才能真正提高语文教学的有效性，提升语文教育教学质量，从而更好地促进学生的全面发展。
多媒体、语文教学、整合、误区、对策
G623.2(初等教育)
2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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53-54
