10.3969/j.issn.1002-3275.2015.07.014
对话教学及其课堂实现的条件
对话教学并不是特定的教学模式，而是一种新的教育哲学，对话既是教学手段、原则，也是其最终目的。对话教学内在价值的实现不仅需要民主、平等的教学环境，更重要的是教师和学生在思维方式和态度上的转变。
对话教学、课堂、权力
G622(初等教育)
2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
47-48,51
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10.3969/j.issn.1002-3275.2015.07.014
对话教学、课堂、权力
G622(初等教育)
2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
47-48,51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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