10.3969/j.issn.1002-3275.2015.05.010
英语电影在留守儿童英语教学中的应用探析
在留守儿童的课程学习中，英语相对于语文、数学而言，有其相对的特殊性，留守儿童的英语教学常常因为课后得不到及时巩固而效率低下。本文从分析留守儿童学习现状入手，引入电影辅助英语教学，在具体教学环节中，按照先选定主题后进行电影选材、编辑加工以及开展“视、听、说、读、写”立体化教学模式展开英语教学。实践证明，该方法能取得良好的教学效果。
英语电影、英语教学、留守儿童、教学改革
G623.31(初等教育)
葚本文系安徽省滁州学院大学生创新训练项目项目编号2014CXXL083;安徽省大学生创新训练项目项目编号AH201410377073的研究成果。
2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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